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九月 06, 2008, 08:07:51 pm *
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作者 主题: 转贴:关于在学校工作的朋友申请移民的职业定位  (阅读 2721 次)
老崔
访客
« 于: 六月 23, 2007, 12:53:22 am »

关于在学校工作的朋友申请移民的职业定位 (1千字)
发信人:charlie
时 间:2000-11-19 3:52:09

关心这个话题的人不少,所以写这点东西,希望对大家能有所帮助。

首先,在学校工作的人是否有可能申请加拿大技术移民呢?答案是:有可能,而且已经有大批先头部队已经成功深入敌人心脏,其中主要是在高校工作者。

在学校是教师,能以教师的真实身份申请吗?
这要从加拿大现行移民法说起。现行移民法的核心是职业定位,要求移民申请者在加有关部门拟订的职业目录NOC中的某一职业具有至少一年的工作经验。NOC中有教师吗?没有!那么为什么又说可以申请成 功呢?是不是只有靠做假呢?答案是:NO!

其实,造成这种疑惑的原因是中加两国关于职业界定的不同思维方式。在中国,在高校工作者,不管你是搞教学、科研、产品开发,还有许多其它许多具体工作内容,都被称为教师;而在加拿大,职业分类 很细,而且并不是根据你工作单位的性质来决定你的职业,而是根据你的具体工作职责,所以在大学里搞研究,如果搞程序设计就是PROGRAMMER,搞机械设计就是MECHANICAL ENGINEER。弄清楚了这一点,下面的问题就好解决了。现在能够符合加拿大技术移民条件而又在国内高校工作的朋友,主要集中在工程领域,比如计算机、电子、电力、机械等等。因此,选择职业定位时, 根本不用考虑关于教师的问题,只要根据你具体从事工作的职责范围,从NOC的职业定义列表中选择最符合你情况的一个,然后准备材料时均根据这个职业在NOC中的定义来处理。

准备RESUME和REFERENCE LETTER时,你的工作经历里面应该都与你申请的职业相符,至少最近几年应该相符。注意工作经历分数的计算,如果你的材料表明你从事的职业有多个,则工作经历的年数只计算与你申请的职业相同的那一 部分。教学工作怎么办?根本不提,或者一笔带过,当然前提是你别在学校就只搞教学(当然如果你只搞教学而你又能让移民官相信你不是搞教学,那是你的事)。

总之,工作单位可以是学校,但工作经历里面不应该是教学,别管你在学校的那些职务职称什么的。
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